《成功班主任案头**》丛书对班主任的角色、任务、操作系统进行了界定：班主任是全面关心学生发展的人，是学生的精神关怀者，是学生生命中的“重要他人”。因此，班主任应学会精神关怀，学会班级建设，应在具有发展性的班级教育系统中，促进学生的全面发展。
班集体是学生学习与生活的基本单位，学生思想政治工作的许多环节要靠班集体落实，各项活动也要以班为单位组织开展。《班主任的班集体建设/成功班主任案头**》共分为6个部分，分别就班级授课制及班级、班集体的内涵、建设优秀班集体、班主任的自身典范作用、班集体的管理和组建以及班集体班队活动设计等方面进行了全面、细致的阐述。
《班主任的班集体建设/成功班主任案头**》适合中小学班主任阅读，也可作为教师培训教材及图书馆收藏。
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