本书是有关小学科学实验教学的教师理论用书，该书符合小学科学课程的教学理念，共三章，包括“**章 小学科学实验教学概述”（阐述小学科学实验教学的教育价值、内容和要求，介绍常用的实验类型和方法）、“第二章 小学科学实验教学说课”（建构说课的框架体系和操作方法，提出说课创新思路及其教学本质）、“第三章 小学科学实验教学课例研究”（介绍课例研究的内容、方法、成果转化），既有详尽的理论知识、方法指导，也有独到的教学见解、反思总结，对于规范和指导小学科学教师实验教学行为，提高教师实验教学水平，推动教师教学改革，具有一定的指导意义和参考价值。
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