作品介绍

中国高等教育研究方法的反思与重构


作者:田虎伟     整理日期:2022-11-29 15:04:39

  《中国高等教育研究方法的反思与重构》是由中国社会科学出版社出版的。
  一项完整的教育研究应由“是什么”、“为什么”和“怎么办”三部分组成。遵循这样一种研究逻辑,本书定位于我国高等教育研究方法的现状、问题及出路,主要围绕以下基本思路展开研究:首先,确定调查提纲,开展对我国高等教育研究方法的现状调查,为存在问题、原因分析及研究转向提供比较可靠的现实基础;其次,根据调查结果,展开问题分析、原因分析和比较分析;*后,依据高等教育研究对象和性质的特殊性,从方法范式的角度探索性地提出高等教育研究方法的总体特征。
根据上述研究思路,本书安排了以下主要内容。
**章绪论。包括研究缘起、研究现状、研究的价值、概念界定、研究的性质与方法和内容架构。
第二章中国高等教育研究方法的现状调查。首先,建构一个高等教育研究方法分类框架;其次,对2000—2004年出版或完成的期刊学术论文、高等教育研究博士学位论文、高等教育论著等使用的研究方法展开一系列调查。
第三章中国高等教育研究方法中存在的问题及其影响因素。首先,以上述调查结果为依据,从中分析存在的问题;其次,以托马斯·库恩科学认识活动中的“三体运动”理论为依据,系统地分析影响这些问题的主要因素。
第四章美国高等教育研究方法的历史、现状、趋势及启示。调查美国近几年高等教育期刊中研究方法的状况、分析其研究方法论的发展趋势,为比较分析提供参照点。
第五章中国高等教育研究的转向及范式更新。存在问题及其影响因素中蕴涵着研究转向的必要性,基于高等教育研究对象和性质的特殊性,方法范式的转变在某种程度上就成为必然。





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中国高等教育研究方法的反思与重构的作者是田虎伟,全书语言优美,行文流畅,内容丰富生动引人入胜。为表示对作者的支持,建议在阅读电子书的同时,购买纸质书。

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