本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“面向21世纪的高校语言教材编写和语言教育研究”中“语言教育研究”的结项成果。全书分7个部分探讨语言教育的问题：(1)宏观思考；(2)检测训练；(3)现代汉语教学；(4)对外汉语教学；(5)外国语言教学；(6)素质培养；(7)学风文品。
本书从语言教育功能、语言检测训练、现代汉语教学、对外汉语教学、外国语言教学、语言素质培养、学风文品教育等方面讨论了语言教育问题，提出了现代汉语课程改革的思路和目标、语言教育中学生素质培养的思路和要求、语言表达正误判定的“三性”原则，强调在语言教育中要处理好母语使用和外语学习的关系，要加强对学生学风文品的教育。
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