作为20世纪最重要的思想家之一，波普尔在形而上学、科学哲学、认识论和社会哲学方面都为我们树立了思想的标尺，不论是赞同还是反对他的人都无法回避这一标尺：“只有在开放的思想与社会中，我们才能进行真正的、自由的思考。”从波普尔的大量著作中选出的这30篇论文对此标尺给予讨论、发展和捍卫，这30篇选文就构成了本书的正文。
目录：
编者导言
第一部分 知识论
一 理性主义的开端（1958）
二 捍卫理性主义（1945）
三 无权威的知识（1960）
四 知识：主观对客观（1967）
五 进化认识论（1973）
六 两种定义（1945）
七 归纳问题（195，1974）
八 划界问题（1974）
第二部分 科学哲学
九 科学方法（1934）
十 否证主义和约定主义（1934）
十一 经验基础（1934）
十二 科学的目的（1957）
十三 科学知识的增长（1960）
十四 真理和向真理的逼近（1960）
十五 倾向、概率和量子理论（1957）
第三部分 形而上学
十六 形而上学和批判能力（1958）
十七 实在论（1970）
十八 宇宙论和挑战（1958）
十九 自然选择及其科学地位（1977）
二十 非决定论和人类自由（1965）
二十一 心一身问题（1977）
二十二 自我（1977）
第四部分 社会哲学
二十三 历史主义（1936）
二十四 逐步的社会工程（1944）
二十五 统治权悖论（1945）
二十六 马克思的国家理论（1945）
二十七 个人主义和集体主义（1945）
二十八 社会学的自治（1945）
二十九 理性原则（1967）
三十 反对知识社会学（1945）
第五部分 20世纪的教训――卡尔?波普尔与吉安卡罗?博塞蒂的谈话
三十一 1962年，萨哈罗夫、赫鲁晓夫和苏联的崩溃
三十二 当今的政治日程（1991）――法律统治与儿童
三十三 再次反对历史主义――未来是开放的（1991）
三十四 我们面临着第三次世界大战的危险（1993）
三十五 电视使人类败坏，无异于战争（1993）
三十六 民主国家理论与实践的反思
三十七 自由和知识分子的责任
注释
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