杨方主编的《中外人文名作导读(普通高等教育十二五规划教材)》以中外文学经典为主，通过文学文本的赏析来探讨人生意义和价值等人文问题；而且编人了一些通俗易懂的哲学类散文与随笔，主要集中在“理性思考”这一篇里，入选的这些文章有着深厚的文化内涵与哲思，既能透彻地阐释理性精神，又能在文化承载层面上担负起人文教育的责任。当然所有的文章没必要在课内全部学习与讲解，特别是这部分哲学类散文与随笔，可以作为部分学有余力的学生课外进一步理解与思考人文价值的拓展阅读篇目。
杨方主编的《中外人文名作导读(普通高等教育十二五规划教材)》共6篇，其内在逻辑是：以第一篇“敬重自然”确立以自然为本的理念来应对现代工业化文明过度的扩张；再以第二篇“热爱生活”作为大学生人文修养的基石；继以第三篇“选择人生”的多元态度与方法引导学生正确地选择人生，力争度过有价值的一生；无可置疑的是人生的选择：人的认识首先是感性先行的，所以有第四篇“观照人性”；而人能够为万物之灵长，是人在感性之外还拥有理性的能力，于是有第五篇“反思理性”；在既张扬理性的价值，又清醒地认识到理性的局限的基础上，最终回归到第六篇“感恩境界”，感恩地生活正是当代大学生人文修养要求的最高境界之一。
《中外人文名作导读(普通高等教育十二五规划教材)》可作为高等院校素质教育类课程教材，也可供有兴趣的读者参考。
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