本书共分四部分。第一部分为“绪论”；第二部分为“小学生心理品质发展评价”，其中包括：观察、注意、记忆、思维、想象、情感、性格、交往、绘画、音乐、竞争、自我保护、创造、造型等20种心理品质的评价标准与培养建议；第三部分为“家长教育修养自我评价”，主要包括：对孩子教育重视度的评价、家长教育方法的评价、家长教育类型的评价等；第四部分为“培养天才儿童的25条法则”。全书深入浅出，通俗易懂，寓科学性、教育性、操作性为一体，具有很强的针对性与指导性，为广大家长与教师了解小学儿童心理健康发展状况提供了一条捷径。
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